Не все «Корочки» одинаково полезны

Изображение: Drazen Zigic/Freepik

Квалификации, не требующие высшего образования, в последние годы стремительно распространяются как альтернатива традиционному университетскому обучению, формируясь при этом на рынке, который во многом остаётся нерегулируемым. В данной статье THE TENGE представляет исследование Эдуардо Леви Йеяти, в котором на основе почти 40 миллионов резюме американских работников анализируется экономическая отдача от таких квалификаций. Результаты показывают, что они способны обеспечивать заметный рост заработной платы при условии соответствия требованиям конкретной вакансии. Наиболее выраженный эффект наблюдается у работников без высшего образования и у тех, кто находится в начале профессиональной карьеры. При этом именно эти группы наименее охвачены подобными квалификациями. Исправление данной диспропорции требует не только расширения предложения квалификационных программ, но и улучшения качества информации, снижения институциональных барьеров, а также выстраивания механизмов контроля качества, защищающих работников от программ с низкой ценностью.

Недипломные квалификационные свидетельства, включая сертификаты, лицензии и микросертификаты быстро множатся как альтернатива традиционному высшему образованию. По последним оценкам, в США насчитывается более 1,5 млн таких свидетельств, а свыше четверти взрослого населения страны имеют хотя бы одно из них. Их привлекательность объясняется сочетанием относительной доступности, прикладной направленности и возможности оперативного освоения востребованных навыков без высоких издержек, характерных для классического университетского образования. Вместе с тем эмпирические доказательства того, что подобные квалификации действительно обеспечивают устойчивую экономическую отдачу, до последнего времени оставались фрагментарными и ограниченными.

В недавнем исследовании (Levy Yeyati et al., 2025) авторы представляют первый масштабный и систематический анализ отдачи от квалификаций, не требующих высшего образования, охватывающий все основные их типы. Эмпирическая база исследования включает 37,7 млн резюме американских работников; с применением методов машинного обучения были идентифицированы и стандартизированы 54,3 млн отдельных квалификаций. Полученные результаты демонстрируют неоднозначную картину. Такие квалификации действительно могут приводить к существенному росту заработной платы, однако величина эффекта критически зависит от трёх факторов: степени релевантности квалификации выполняемой работе, типа самой квалификации и характеристик работников, которые ею обладают.

В конечном итоге строгие и профессионально релевантные квалификации, не требующие высшего образования, способны заметно сократить разрыв в доходах для работников без диплома и для лиц на ранних этапах карьеры. Однако при отсутствии прозрачных сигналов, достоверной информации и институциональных механизмов обеспечения качества текущий бум квалификаций несёт риск того, что наиболее уязвимые группы работников будут инвестировать время и ресурсы в программы с ограниченной или нулевой экономической отдачей.

Ситуация с квалификацией, не требующей высшего образования: область, где технологии встречаются с профессиональной подготовкой

Распределение квалификаций, не требующих высшего образования, на рынке труда носит выраженно неравномерный характер. Как показано на рисунке 1, их наличие в наибольшей степени сосредоточено в наукоёмких и высококвалифицированных профессиональных сегментах. Так, 23,4 % работников в компьютерных и математических профессиях указывают наличие недипломной квалификации, 16,9 % в сфере бизнеса и финансов, и 16,4 % в архитектуре и инженерии. Во всех перечисленных группах этот показатель более чем втрое превышает среднее значение по рынку труда, составляющее 7,2 %.

Напротив, в ряде низкоквалифицированных и физически ориентированных профессий распространённость таких квалификаций остаётся крайне низкой. Менее 2 % работников, занятых в сельском хозяйстве или в клининговых и обслуживающих профессиях, указывают наличие квалификационных свидетельств в своих резюме.

Рисунок 1. Различия в распространённости квалификаций, не требующих высшего образования, в зависимости от профессии

Источник: cepr.org

Подобная концентрация отражает как устоявшиеся традиции профессиональной сертификации, так и высокую скорость обновления навыков в технологически интенсивных секторах. Вместе с тем более принципиальный и пока открытый вопрос заключается в том, смогут ли специалисты без высшего образования получить сопоставимый доступ к профессиональным сертификатам в других секторах экономики, либо же данные квалификации и впредь будут преимущественно аккумулироваться среди работников, уже находящихся в относительно более привилегированном положении на рынке труда.

Релевантность работе — вот что отличает полезную информацию от шума

Ключевой вывод исследования формулируется достаточно просто, но имеет принципиальное значение: рынок труда вознаграждает не наличие квалификаций как таковых, а их соответствие фактическим профессиональным обязанностям работников. Для измерения релевантности авторы сопоставляют распространённость каждой квалификации в конкретной профессии с её распространённостью среди всех работников в целом. Так, сертификат по JavaScript встречается среди разработчиков программного обеспечения в 10,66 раза чаще, чем в среднем по рынку труда, тогда как сертификаты по управлению проектами встречаются в 3,82 раза чаще среди специалистов по управленческому анализу.

С учётом уровня образования, профессионального опыта, демографических характеристик и региональных факторов установлено, что наличие первой квалификации, соответствующей профессии, ассоциируется с ростом заработной платы на 3,8 %. Этот эффект более чем вдвое превышает надбавку в 1,8 %, связанную с первой квалификацией, не имеющей прямой связи с выполняемой работой. По мере накопления квалификаций данный разрыв усиливается: каждая дополнительная релевантная квалификация связана с увеличением заработной платы примерно на 1,0 %, тогда как накопление нерелевантных квалификаций не демонстрирует положительной отдачи и в ряде случаев коррелирует даже с более низкими уровнями дохода.

Полученная эмпирическая модель указывает на существование двух каналов воздействия недипломных квалификаций на результаты на рынке труда. С одной стороны, любая квалификация выполняет сигнальную функцию, отражая мотивацию работника и его способность к обучению. С другой стороны, квалификации, непосредственно соответствующие занимаемой должности, дополнительно отражают рост производительности труда за счёт освоения прикладных и востребованных навыков. Отсутствие положительной отдачи от накопления нерелевантных квалификаций подчёркивает ключевой вывод исследования: на перенасыщенном рынке образовательных свидетельств решающее значение имеет не их количество, а качество и соответствие реальным требованиям профессии.

Наибольшую выгоду получают работники, которым больше всего необходимы соответствующие квалификации, но при этом они сталкиваются с наибольшими препятствиями

Отдача в виде повышения заработной платы от получения квалификаций, не требующих высшего образования, существенно варьируется в зависимости от характеристик работников, что одновременно указывает как на значительный потенциал, так и на структурные ограничения данного инструмента на рынке труда (рисунок 2). Наиболее выраженный эффект наблюдается среди работников без степени бакалавра: получение первой квалификации, соответствующей профессии, ассоциируется с ростом заработной платы на 6,8 %, что почти вдвое превышает аналогичный показатель для выпускников вузов, составляющий 3,4 %.

Схожая асимметрия проявляется и в разрезе карьерного цикла. Работники на начальном этапе карьеры, чей трудовой стаж ниже среднего по выборке, получают в среднем 6,1 % надбавки к заработной плате после получения первой релевантной квалификации. Для более опытных работников соответствующий эффект существенно ниже и составляет лишь 2,8 %.

Рисунок 2. Отдача от использования квалификаций, не требующих высшего образования, значительно выше для работников без высшего образования и начинающих специалистов

Источник: cepr.org

Доходность от накопления недипломного человеческого капитала демонстрирует ту же закономерность. Каждая дополнительная квалификация, соответствующая профессии, ассоциируется с ростом заработной платы на 1,5 % для работников без высшего образования по сравнению с 1,0 % для выпускников вузов. Для работников на начальном этапе карьеры предельная отдача оказывается ещё выше и достигает 2,3 % на каждую дополнительную квалификацию, тогда как для опытных специалистов данный эффект практически исчезает.

Наблюдаемые различия имеют вполне логичное объяснение. Для работников без высшего образования соответствующие квалификации, по-видимому, частично компенсируют отсутствие формального диплома, выполняя как функцию сигнала для работодателей, так и роль прикладного инструмента накопления востребованных навыков. Аналогичным образом, на ранних этапах карьеры такие квалификации позволяют работникам продемонстрировать профессиональный потенциал до накопления значимого трудового опыта. Для лиц, не обладающих ни традиционными образовательными свидетельствами, ни длительным стажем работы, профессионально релевантная сертификация может выполнять функцию «точки входа» на рынок труда, открывая доступ к вакансиям, которые в противном случае оставались бы недоступными.

Однако именно здесь проявляется ключевой парадокс, выявленный в исследовании. Работники, для которых отдача от квалификаций, не требующих высшего образования, оказывается наибольшей, в действительности реже всего ими обладают. Как показано на рисунке 3, распространённость таких квалификаций последовательно возрастает по мере повышения уровня формального образования. Так, работники с магистерской степенью почти вдвое чаще указывают наличие квалификаций (27,7 %), чем лица, имеющие лишь аттестат о среднем образовании (14,4 %). Подобная структура распределения прямо противоречит ожиданиям, которые следовало бы иметь в случае, если бы недипломные квалификации действительно выполняли функцию демократизации доступа к качественным рабочим местам и возможностям карьерного роста.

Рисунок 3. Распространённость квалификаций, не предусматривающих получение высшего образования, в зависимости от уровня образования

Источник: cepr.org

Так называемый «парадокс квалификаций», по всей видимости, отражает совокупность структурных барьеров, с которыми сталкиваются работники без высшего образования. К их числу относятся финансовые ограничения, дефицит достоверной информации о том, какие именно квалификации обеспечивают реальную отдачу на рынке труда, а также дизайн сертификационных программ, который нередко ориентирован на более обеспеченных и академически подготовленных участников (Bitar et al., 2024).

Выпускники колледжей, напротив, находятся в более выгодном положении. Они существенно чаще получают компенсацию затрат на сертификацию со стороны работодателей, имеют доступ к профессиональным сетям, позволяющим получать инсайдерскую информацию о ценности тех или иных квалификаций, и сталкиваются с меньшими рисками при принятии решений об инвестировании в дополнительные образовательные свидетельства. В результате рынок недипломных квалификаций, который потенциально мог бы снижать неравенство возможностей, на практике во многих случаях воспроизводит уже существующие различия в доступе к человеческому капиталу.

Сертификаты развивают навыки; значки подтверждают качество — и разница имеет значение

Анализ результатов в разрезе типов учётных данных показывает, что различные формы квалификаций функционируют на рынке труда по-разному, отражая неоднородные экономические механизмы. Иными словами, не все недипломные квалификации обладают одинаковой ценностью и не все из них формируют отдачу через одни и те же каналы.

Наиболее устойчивые и экономически интерпретируемые эффекты демонстрирует профессиональная сертификация. Как правило, она предполагает стандартизированные экзамены, регулярное продление и подтверждение компетенций независимыми организациями, что сближает её с классическим накоплением человеческого капитала. Первая сертификация, соответствующая профессиональной деятельности работника, ассоциируется с ростом заработной платы на 4,1 %, а каждая последующая — с дополнительной надбавкой в размере 2,2 %. При этом принципиально важно, что данная отдача полностью обусловлена релевантностью сертификации: нерелевантные сертификаты практически не обеспечивают первоначальной премии и демонстрируют отрицательную отдачу при накоплении.

Эффект особенно выражен среди работников без высшего образования. Для них первая сертификация, соответствующая профессии, связана с увеличением заработной платы на 7,1 % — наибольшим эффектом среди всех типов квалификаций, зафиксированных в исследовании, — тогда как каждая последующая добавляет ещё 3,5 %. Такая динамика соответствует классической логике накопления человеческого капитала: каждая дополнительная сертификация закрепляет и дополняет набор проверяемых и востребованных навыков, которые продуктивно суммируются.

Значки и сертификаты демонстрируют принципиально иную модель воздействия. Значки обеспечивают относительно высокую первоначальную надбавку — порядка 5,3 % — даже при отсутствии прямой связи с выполняемой работой, однако при накоплении релевантных значков наблюдается отрицательная отдача (−3,0 %). Сертификаты, в свою очередь, дают небольшую положительную премию как при релевантном, так и при нерелевантном владении (0,8 % и 1,4 % соответственно), но также демонстрируют отрицательную отдачу при накоплении независимо от их соответствия профессии.

Подобные результаты согласуются с чисто сигнальной интерпретацией. Получение первого значка или сертификата позволяет работнику выделиться на фоне тех, кто не имеет никаких квалификаций, однако дальнейшее накопление таких учётных данных не несёт новой информации для работодателя. Более того, чрезмерное количество подобных свидетельств может восприниматься как сигнал фрагментарности навыков или неоптимального выбора образовательных инвестиций.

Микросертификаты занимают промежуточное, но концептуально важное положение. Они демонстрируют одну из самых высоких первоначальных отдач: первый микросертификат, соответствующий профессии, ассоциируется с ростом заработной платы на 4,5 %, а каждая последующая квалификация добавляет ещё 3,4 %. Однако их главная особенность заключается в том, что они скорее дополняют формальное образование, чем заменяют его. Дополнительные релевантные микросертификаты обеспечивают на 4,2 процентного пункта более высокую отдачу для выпускников вузов по сравнению с работниками без высшего образования. Это указывает на то, что микросертификаты наиболее эффективно функционируют как инструмент специализированного обновления и углубления навыков для работников с уже сформированной образовательной базой.

В целом тот факт, что строгая сертификация демонстрирует устойчивую отдачу от накопления, тогда как значки и сертификаты — нет, несмотря на сопоставимую распространённость в резюме, подчёркивает необходимость более чёткого разграничения между формами квалификаций с реальной проверкой навыков и менее формальными подтверждениями. Такое разграничение имеет принципиальное значение как для работников, принимающих решения об инвестициях в обучение, так и для работодателей, использующих квалификации в качестве сигнала при найме.

Как обеспечить эффективную работу рынков учётных данных: чего не хватает и что необходимо

Полученные результаты указывают на значительный, но пока нереализованный потенциал хорошо спроектированных квалификационных свидетельств, не предполагающих получения высшего образования, как альтернативных каналов экономической мобильности. Особенно важную роль такие инструменты могут играть для работников, которые систематически оказываются исключёнными из традиционных образовательных и карьерных траекторий. Вместе с тем между этим потенциалом и фактическим функционированием рынка наблюдается ряд существенных разрывов.

Во-первых, на рынке практически отсутствуют надёжные сигналы качества. Работникам крайне сложно отличить строгие и проверяемые профессиональные сертификации от значков и свидетельств, подтверждающих лишь формальное участие. Эмпирические результаты показывают, что накопление нерелевантных квалификаций не приносит экономической отдачи или даже коррелирует с её снижением, а избыточное накопление значков в ряде случаев связано с негативным эффектом для заработной платы. Это указывает на высокий риск неэффективных образовательных инвестиций. Ключевым ограничением здесь выступает слабость информационной инфраструктуры. Современные исследования в области найма, ориентированного на навыки (Levy Yeyati and Seyal, 2025), демонстрируют потенциал сочетания структурированных таксономий навыков с адаптивными онтологиями, однако этот потенциал может быть реализован лишь при условии, что поставщики квалификаций будут системно сопоставлять свои программы с такими системами и обеспечивать прозрачность этих соответствий.

Во-вторых, практически отсутствуют рекомендации, дифференцированные по профессиям. Оценка релевантности, проведённая в исследовании, показывает, что один и тот же сертификат может быть исключительно ценным в рамках одной профессии и практически бесполезным в другой. В этой связи работникам необходима чёткая, доступная и сопоставимая информация о том, какие квалификационные свидетельства имеют практическую ценность в конкретных профессиональных сегментах. Речь идёт не о косметических улучшениях информационных ресурсов, а о создании системной инфраструктуры, связывающей реестры квалификаций с фактическими результатами трудоустройства и доходов.

В-третьих, механизмы обеспечения качества остаются крайне слабо развитыми. Зафиксированный в исследовании 35 %-ный рост распространённости недипломных квалификаций всего за один год, при наиболее быстром расширении сегмента значков и микросертификатов, происходит в условиях практически нерегулируемого рынка. В отсутствие действенных процедур контроля качества и защиты от злоупотреблений работники с ограниченным доступом к информации оказываются особенно уязвимыми перед риском участия в хищнических или низкоценностных образовательных программах.

Совокупность выявленных разрывов формирует чёткую повестку для экономической и социальной политики. Государственные субсидии на получение квалификационных свидетельств могут быть оправданы с точки зрения снижения неравенства, поскольку наибольшую отдачу от таких инвестиций получают работники без высшего образования и лица на ранних этапах карьеры. Вместе с тем универсальное субсидирование было бы неэффективным и потенциально расточительным. Ключевое значение имеют стандарты качества, адресность поддержки и институциональные механизмы отбора. Инвестиции в публичные реестры квалификаций, систематическое отслеживание трудовых результатов и прозрачные процедуры обеспечения качества способны существенно повысить навигацию работников на этом рынке. Различия в отдаче между типами квалификационных свидетельств также ясно сигнализируют поставщикам образовательных услуг: рынок вознаграждает не формальное разнообразие предложений, а инвестиции в строгую проверку навыков, регулярную переоценку и требования к обновлению и продлению квалификаций.

Взгляд в будущее

Бурный рост рынка профессиональной сертификации способен принципиально изменить способы формирования и демонстрации навыков на рынке труда, однако этот потенциал может быть реализован лишь при наличии адекватной институциональной и информационной инфраструктуры. Строгие и профессионально релевантные квалификационные свидетельства действительно могут выступать в качестве жизнеспособной альтернативы традиционному четырёхлетнему высшему образованию, принося наибольшую выгоду тем работникам, которые в них объективно нуждаются больше всего. В этом заключается ключевое обещание данного подхода. Одновременно основная угроза связана с неконтролируемым распространением квалификаций: в таких условиях работники рискуют инвестировать время и ресурсы в формально легитимные, но экономически бесполезные документы.

Выявленные эмпирические закономерности — резкий контраст между релевантными и нерелевантными квалификациями, принципиальные различия между сертификациями и значками, а также неоднородная отдача для работников с высшим и без высшего образования — указывают на единый вывод: универсальные и недифференцированные подходы в данной сфере не работают. Эффективное функционирование рынка квалификационных свидетельств требует чёткой дифференциации, высокой прозрачности и доступной информации, способной направлять инвестиционные решения работников.

Особое значение имеет тот факт, что наибольшая экономическая отдача от квалификаций, не предполагающих получения высшего образования, наблюдается именно среди работников без традиционного университетского диплома. Это указывает на реальный, хотя и условный, потенциал умеренного сокращения образовательного и доходного неравенства при условии устранения парадокса доступа. В текущей конфигурации рынка именно те работники, которые выигрывают больше всего, наименее представлены среди получателей квалификационных свидетельств. Преодоление этого разрыва требует не столько количественного наращивания предложений, сколько повышения качества информации, снижения барьеров входа и внедрения механизмов обеспечения качества, защищающих работников от программ с низкой экономической эффективностью.

Все базовые элементы функционирующего рынка профессиональных квалификаций уже существуют. Ключевая задача на следующем этапе заключается в создании инфраструктуры, которая позволит связать их в единую систему: совместимые и сопоставимые базы данных, прозрачные сигналы качества и отраслевые рекомендации, помогающие работникам принимать рациональные инвестиционные решения. Без такой инфраструктуры дальнейшее распространение сертификатов рискует породить больше информационного шума, чем полезных сигналов для рынка труда.